Auteur(s) :

Salif BALDE.

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Résumé :

Cette étude a pour objectif d’analyser les effets socioéconomiques du programme d’alphabétisation destiné aux apprenants de la Commune de la Médina (Dakar). Pour mener la recherche, une problématique et un cadre théorique ont été développé autour de la fonctionnalité de l’alphabétisation. Concernant la méthodologie, c’est l’approche quantitative qui a été utilisée. Quant aux données de recherche, elles ont été collectées à l’aide d’un questionnaire sur les 71 apprenants des classes d’alphabétisation qui ont accepté de participer à la recherche. Les résultats ont montré que plus de la moitié des bénéficiaires du programme estiment que leur capacité à lire, à écrire et à effectuer de petits calculs s’est améliorée. Ceci a eu des effets positifs sur les revenus des apprenants. Autrement dit, le programme a permis à plus de 80% d’apprenants à épargner une partie de leurs revenus. Mots-clés : effets socioéconomiques, Alphabétisation, Commune de la Médina et Apprenants

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