Investigating secondary schools efl learners’ difficulties in speaking acquisition: a case study of Tchaourou, Benin

Résumé

This study aimed to investigating the problems and challenges in implementing speaking micro and macro skills among secondary school students. 100 third form EFL learners from 04 different pedagogical groups and 04 teachers of English of Tchaourou Secondary school are involved. The learners were selected purposively basing on their progress and motivation demonstration to the English language. This procedure was adopted after brief assessments during speaking lessons. The data were collected through questionnaire and interviews. The results have revealed that learners’ performance has something to do with pedagogical experiences and the sub skills implementation procedures. In contrast, the disadvantage appears in the non- usage of major role played by specific lessons of pronunciation, accentuation and interactivity techniques during lessons delivery in classes. From that end, the majority of the learners do not have opportunities to demonstrate their know-how in Anglo-Saxon production where the official programs more or less take into consideration the indicators of conceptualization of knowledge in oral production when talking about language didactics Keywords: Speaking skill, competences, learners, third form

Exploring metadiscourse devices in george weah’s inaugural speech

Résumé

This research explores the use of interactive and interactional metadiscourse devices in President George Weah’s inaugural speech. Specifically, it offers insights into the rhetorical dynamics of political discourse used in the inaugural speech genre. By analysing the speech’s structure through the lens of metadiscourse, as defined and categorised by Hyland (2005), this study investigates how President Weah employs these linguistic tools to engage with his audience, articulate his political agenda, and foster a sense of collective identity among Liberians. The research delineates interactive markers, such as transitions, frame markers, endophoric markers, evidentials, and code glosses, highlighting their role in guiding the audience through the president’s inaugural speech. Additionally, the study emphasises the significant presence of interactional markers, especially self-mentions and engagement markers, demonstrating how Weah uses them to personalise his address to the population and to enhance its persuasive impact. More exactly, the quantitative analysis reveals a dominant use of self-mentions, constituting 56.71% of interactional metadiscourse, and a strong reliance on transition markers, making up 58.41% of interactive devices. These findings underscore the speech’s strategic construction to maximise coherence, clarity, and emotional resonance. Keywords: Metadiscourse, Political Discourse Analysis, Inaugural Speech, Interactive markers, Interactional markers

Exploring Patriotism Teaching Mechanism in the Schools of Mali

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This is a qualitative research to fathom the mechanism of patriotism teaching in the schools of Mali. The literature we read through is interested more in the implications of patriotism in ancient Greece and Rome, and the issues of teaching patriotism in a modern world of globalization and in a multiracial nation with a past of manifold tension. In Mali, the lack of patriotism is perceptible in every compartment of public life. Rebellions, embezzlement of public monies and encroaching upon the interests of the country are revealing phenomena that corroborate this assertion. This study investigates what is taught about patriotism in Malian schools, how it is taught and what should be taught. To answer these questions, we adopted a methodology based on searching the literature, interviewing school officials, ancient pupils and students of the past regimes of Mali, and investigating the mechanism of teaching patriotism in Malian schools. This research has found some flaws with the subject, content, method and language of teaching patriotism in these schools. It suggests a tripod dimension for the subject of patriotism, a content based on live case studies and historical facts, and a method of teaching patriotism based on theoretical and practical procedures. Keywords: Civics; Mechanism; Morals; Patriotism; Subject.

Translation in efl classes as a teaching method: malian teachers’ perceptions

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This study delves into the contentious issue of translation in English as a Foreign Language (EFL) teaching, focusing specifically on the views of Malian teachers. Historically rooted in the Grammar Translation Method, which fell out of favour in the late 20th century due to criticisms of its lack of communicative effectiveness, translation in language teaching remains a topic of debate. While some argue for its pedagogical benefits, others advocate for an English-only approach. This paper presents the findings of a questionnaire-based study conducted with 152 Malian EFL teachers from both university and secondary school settings. The study explores teachers' perceptions of using translation, particularly the use of French, as a pedagogical tool in EFL instruction. Results indicate that a majority of teachers perceive translation as a useful aid in overcoming learning difficulties. For example 96% of the respondents admitted that the use of translation is beneficial in the foreign language classes. Additionally, 91 % agree that translation helps learners in language classes. This research sheds light on the nuanced perspectives surrounding translation in EFL teaching and provides insights into its practical implications in the Malian educational context. Keywords: EFL teaching, French language, Pedagogical tools, teachers’ perceptions, translation

Psicoeducación de los estudiantes con tdah en la universidad

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El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es muy frecuente en el ámbito escolar, teniendo mayor prevalencia en escuelas del sistema educativo que en la universidad. La investigación persigue como objetivo proponer acciones psicoeducativas para la intervención de los estudiantes con TDAH en la universidad. Se realizó una revisión bibliográfica en cinco meses (junio-octubre de 2023) mediante tres fases. Primera fase: selección de artículos en español e inglés en las bases de datos Redalyc y Google Scholar, con el uso de las palabras “TDAH”, “intervención”, “universidad”. Segunda fase: concretar criterios de inclusión (publicaciones entre el 2019-2023) y exclusión (artículos resúmenes, otros idiomas, que la muestra no reflejara TDAH). Tercera fase: análisis de contenido y su organización en referentes teórico-metodológicos de la atención a los estudiantes con TDAH en la universidad y sugerencias de acciones. Como resultado se determinaron vías para la organización psicoeducativas de la atención a estudiantes con TDAH, los rasgos característicos para su diagnóstico y ejemplos generales para su intervención y acompañamiento. La atención a la diversidad debe constituir una práctica psicoeducativa de excelencia en las universidades, donde se pueda encontrar una identidad educativa que se adapte a las características de cada estudiante. Palabras claves: acciones psicoeducativas, atención a la diversidad, inclusión, TDAH, universidad

Les figures de l’animus chez violette leduc

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Violette Leduc se représente comme une erreur de la nature, ou du moins comme l'erreur qu’elle est devenue du fait de l’absence paternelle. Ce manque essentiel dont la fracture psychique est escarpée par le discours maternel, qui, est un regard accusateur. Ainsi, la dénégation des hommes en général et du père en particulier est un recours pour la mère auprès de la jeune fille quand bien même elle se substitue au père d'où la figure de l'animus. La conséquence chez Violette Leduc est manifeste car c'est également, l'animus qui prend le dessus : elle aime les femmes à la fois homosexuelles (Isabelle et Hermine) et hétérosexuelle (Simone de Beauvoir) et les hommes à la fois homosexuels (Maurice Sachs, Jacques Guérin) et hétérosexuels (René, Gabriel). Le but fondamental de cet article est l’introduction archétypale des sexes antinomiques chez Violette Leduc à travers l’animus, la part masculine de la femme, l’un des concepts phare de la pensée du psychanalyste Carl Gustav Jung dont son contraire est l’anima. Mots-clés : Masculinité, Féminité, Anima, Animus, Figure

Résumé

Cet article se penche sur un aspect souvent négligé de la musique béninoise contemporaine : l'utilisation des dictons proverbiaux, appelés OLǑ, dans les chansons de l'artiste bénino-allemand Dénagan Janvier Honfo. Alors que cette pratique, connue sous le nom de « hanló », a été une caractéristique essentielle de la musique d'inspiration traditionnelle au Bénin, elle est devenue moins visible parmi les jeunes artistes. Notre recherche vise à explorer comment Honfo utilise ces proverbes du terroir pour créer une esthétique musicale unique. Nous for-mulons des hypothèses sur la manière dont ces dictons sont intégrés dans ses chansons et comment ils contri-buent à la richesse thématique et stylistique de son œuvre. En utilisant une méthodologie quasi-expérimentale et une analyse de contenu approfondie, nous examinons les différentes fonctions des OLǑ dans les chansons de Honfo, mettant ainsi en lumière l'importance de cette tradition dans la musique béninoise contemporaine. Mots clés : musique béninoise, Dénagan Janvier Honfo, OLǑ (dictons proverbiaux), Hanló (style de composi-tion),

De la découverte de la guerre à la naissance d’une sensibilité dans Le Premier homme d’Albert Camus

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Interpellé par les bouleversantes crises qui ont émaillé et défiguré le XXè siècle, Albert Camus s’est constitué en défendeur de la justice et de tout ce qui préserve la vie. Son œuvre est un réquisitoire contre ce siècle d’avant-guerre, de guerre et d’après guerre. Roman à relent autobiographique, Le Premier homme se fait amplement l’écho des deux Guerres Mondiales. Il est aussi l’histoire d’une vie, celle de Jacques Cormery et des siens. Cet article entend, ainsi relire cette histoire très significative d’autant plus que l’enfant Cormery naît à l’aube de la Première Guerre Mondiale. De la mère, aux livres en passant par l’instituteur, les sources de découvertes de la guerre sont variées et dignes d’intérêts. L’étude montre que ce retour au père est à l’origine de la conception absurde du monde et de l’esprit de révolte de Jacques Cormery adulte. Mots clés : Albert Camus ; justice ; guerre ; sensibilité au monde ; révolte.

Les séquences chronoculturelles de la Préhistoire au Burkina Faso

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Au Burkina Faso, les recherches préhistoriques ont débuté depuis la période coloniale avant de connaitre un essor après l’époque post-coloniale. Les investigations ont abouti à la découverte de plusieurs sites archéologiques qui se rapportent à différentes phases de la Préhistoire. Il s’agit notamment des sites de la Préhistoire ancienne (Paléolithique) et ceux relevant de la Préhistoire récente (Mésolithique, Néolithique). Que savons-nous des différentes civilisations de l’âge de la pierre au Burkina Faso ? L’étude présente les différentes phases culturelles de la Préhistoire burkinabè sur la base des cultures matérielles découvertes. Une chronologie est proposée sur la base des résultats obtenus. Elle montre une occupation humaine très ancienne du territoire national et débute, selon l’état des connaissances actuelles, au Paléolithique archaïque jusqu’au Néolithique en passant par le Paléolithique inférieur, le Paléolithique moyen, le Paléolithique récent ou supérieur et le Mésolithique. Les données présentées dans ce travail, sont issues des travaux de terrain (prospections, fouilles) ainsi que l’exploitation des sources écrites parmi lesquelles on peut citer des thèses de Doctorat, des mémoires de Maîtrise, des mémoires de Master et des articles scientifiques. Mots-clés : Chronologie, Paléolithique, Mésolithique, Néolithique, Burkina Faso

Migrations des Tchaman dans le district d’Abidjan : contact et dialogue des cultures

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L’état actuel du district d’Abidjan résulte de l’installation et de l’intervention de plusieurs organes. Les peuples africains à savoir les autochtones et ceux de la sous-région ouest africaine ainsi que les puissances européennes sont les fondateurs de cet espace. Prédisposé à être un havre de paix, le district d’Abidjan a séduit aussi bien les autochtones Tchamans que les occidentaux avec ses atouts naturels. Avant l’arrivée des colons, les Africains migraient d’un point à un autre pour diverses raisons. Les Tchamans ont trouvé en ce territoire des ressources qui répondaient à leurs besoins. Les déplacements, les contacts avec d’autres peuples en situation de conflit ou de cohésion ont eu des répercussions sur les Tchamans et leur tradition. Des enquêtes menées auprès de ce groupe dialectique du Sud ivoirien ont permis de cerner davantage ce groupe et de connaitre l’incidence des contacts et du dialogue culturel lors des migrations. Mots clé : Migration, Tchaman, culture, contact, Abidjan (Côte d’Ivoire).

Le Magal à Grand-Bassam : un espace de pèlerinage et de socialisation de la communauté mouride de 2002 à 2022

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Le Magal est un pèlerinage annuel qui est célébré traditionnellement dans la ville sainte de Touba au Sénégal. Cet évènement religieux commémore la déportation au Gabon du Cheikh Ahmadou Bamba, fondateur du Mouridisme . En raison de son activisme religieux grandissant dans sa terre natale, il fut contraint à l’exil par le régime colonial français en 1895. Sur le chemin de l’exil, il fit une escale d’une vingtaine de jours à Grand-Bassam dans l’actuelle Côte d’Ivoire. Ce bref passage donna une impulsion religieuse à la sacralisation de cette localité . Le Magal fut ainsi célébré à Grand-Bassam en 2002. Les Mourides y viennent pour commémorer, glorifier ou se rappeler des actes que Cheikh Ahmadou Bamba a posés. Le Magal revêt à la fois un caractère spirituel et temporel pour les Mourides. Mots clés : Grand-Bassam-Magal-Mouridisme-Spirituel-Temporel

La Bataille de Logo Sabouçiré de 1878 : Ma part de vérité

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Logo Sabouçiré était le chef-lieu de canton de Logo, il est situé actuellement dans le cercle de Diamou, région de Kayes. Logo Sabouçiré fut le théâtre d’une bataille le 22 Septembre 1878 qui s’est soldée par la mort du roi Nia-Mody. La date du 22 Septembre fut adoptée comme le jour de l’indépendance du Mali par le Président Modibo Keita en commémoration de cette bataille soutiennent beaucoup d’historiens maliens et hommes de culture. A l’occasion des activités commémoratives des cinquante ans de l’indépendance du Mali, le Président Amadou Toumani Touré a lancé les festivités à Logo Sabouçiré en érigeant le monument Tabulo et le vestibule du roi et en réhabilitant le Tata qui a servi de défense lors de ladite bataille. La question que l’on est en droit de se poser est la suivante : est-ce la bataille de 1878 à Sabouçiré Logo une bataille de résistance contre la pénétration française ou une guerre intestine entre les différents cantons du Khasso ? L’étude est qualitative, les informations ont été recueillies auprès des hommes et femmes qui ont une connaissance avérée de l’histoire du Khasso lors de nos différentes enquêtes dans tout le Khasso. Mots-clés : Logo Sabouçiré, Vestibule, Tabulo, Tata, canton.

Inquisition à la fin du moyen âge : facteur de stabilisation d´une société chrétienne en crise

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L´émergence des hérésies est restée une préoccupation importante à la fin du Moyen Âge occidentale. Du religieux, la crise avec les hérétiques se transpose dans la sphère séculière pour la punition des hérétiques jugés récalcitrants. En effet, des procès sont intentés contre ces derniers. À la base, ce sont des inquisiteurs désignés par l´autorité papale qui poursuivent ces chrétiens sortis du rang des catholiques. Les tancés d´hérésie ou hérétiques sont opprimés à travers le bannissement ou l´excommunication, le dépouillement en vue de les contraindre à un retour au christianisme catholique. Les hérétiques qui persistent dans la dissidence sont jugés par les inquisiteurs et remis au pouvoir séculier. Il s´ensuit leur exécution publique. Ces démêlés ne sont pas absurdes pour l´Église médiévale et le pouvoir séculier puisqu´ils contribuent à la stabilité de la société. Mots clés : hérétique, ecclésiastique, Église, hérésie, justice

L’Église de l’Alliance Chrétienne et Missionnaire du Gabon : une histoire marquée par une œuvre scolaire 1933-1982

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Tout comme leurs prédécesseurs, les missionnaires de l’Alliance Chrétienne et Missionnaire qui débarquent au Gabon en 1933 orientent leurs œuvres vers la jeunesse et l’éducation. Sœur jumelle de l’Église Évangélique, l’Église de l’Alliance Chrétienne et Missionnaire s’installe principalement dans le sud du pays, à Bongolo plus précisément, une région presque vierge du point de vue de la présence des protestants. De 1933 à 1982, elle met en place les premières structures qui ont pour but non seulement d’évangéliser les peuples locaux mais aussi d’instruire la jeunesse avec la création d’écoles. Une école indigène dans un premier temps puis, avec la pression exercée par l’administration coloniale, une école dite française. L’œuvre scolaire entamée dans le petit village de Bongolo connait dès lors un essor sans précédent et gagne progressivement toute la région de la Ngounié, avant de s’établir finalement dans toute la partie sud et sud-est du pays. Cela augure d’importants moyens et l’Église de l’Alliance Chrétienne et Missionnaire doit se tourner vers sa consœur pour obtenir de l’aide. Son développement se fait grâce à la participation des missionnaires occidentaux mais, au fil du temps, surtout à partir des années 1960, le nouvel État indépendant a aussi des exigences. L’œuvre scolaire doit passer sous la gestion des Gabonais. La présente étude dresse une histoire de la présence de l’Église de l’Alliance Chrétienne et missionnaire dans le sud Gabon à travers son œuvre scolaire. Mots clés : Bongolo, Missionnaires, Église Évangélique, œuvre scolaire, école, Alliance Chrétienne.

La situation politique du Kombere de Lalle à la veille de la conquête coloniale

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À la veille de la conquête coloniale, la situation politique du Kombere de Lalle était mitigée. Il entretenait des relations géographiques et socio-politiques avec le pays léla. Ses rapports avec le Riungu de Wogdogo ont d’abord été teintés par des liens de vassalité avant de passer à des relations conflictuelles. Avec le Kombere de Ramongo et de Sourgou, des conflits ont animé la vie politique entre ces formations politiques et le Lalle. Sur invitation du Moogo-Naaba-Wobgo, les hordes zaberma envahirent le Lalle en passant par le Riungu de Wogdogo. C’est dans ce climat d’insécurité généralisée intervint la conquête française. Mots-clés : Kombere, Lalle, Riungu, Zaberma, conquête.

Nagbanpoa : un patrimoine historique et culturel au service du développement socio-économique des villages de Nagbangou et Kaldjaoni

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Nagbanpoa est une divinité féminine localisée dans le village de Nagbangou, dans la province du Gourma au Burkina Faso. Cette divinité se trouve dans un sanctuaire qui, selon la tradition orale, abrite l’esprit d’un ancêtre commun aux populations du village. Malgré l’influence des religions dites révélées, la divinité représente encore une valeur patrimoniale cardinale pour les habitants qui lui rendent un culte hebdomadaire afin qu’elle intercède auprès de Utienu (Dieu) à leur faveur. Nos enquêtes auprès des personnes ressources ont permis de comprendre que l’histoire de la divinité est intimement liée à celle du village. En effet, les témoignages recueillis permettent de remonter loin dans le temps pour restituer le processus de la mise en place des populations des villages de Nagbangou et Kaldjoani. En s’appuyant essentiellement sur les documents écrits et les données de terrain (tradition orale, archéologie), le présent article traite du sujet en trois axes. Le premier axe s’attèle à montrer l’origine de la divinité Nagbanpoa ainsi que son rapport avec l’histoire du peuplement des deux villages. Dans le second axe, il est question déroulement du culte de la divinité tandis que le troisième axe s’intéresse à la question de la contribution de Nagbanpoa au développement socioéconomique du pays et de Nagbangou particulièrement. Mots clés : Nagbanpoa, patrimoine, développement socio-économique, Province du Gourma-Burkina Faso

École et mobilité au Togo pendant la période coloniale (1891-1960)

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Depuis son introduction au Togo en 1891, l’école, outre le fait qu'elle détourne les jeunes de la terre, est en soi un facteur d'émigration non négligeable. En quoi l’école a-t-elle engendré l’exode rural et la mobilité au Togo pendant la période coloniale de 1891 à 1960 ? En effet, l’organisation ancienne de l’enseignement arrêtait au cours élémentaire 1e ou 2e année la formation scolaire donnée dans les villages. L’enfant qui désirait poursuivre des études et obtenir un diplôme devait quitter son village, et poursuivre à la ville l’enseignement jusqu’au certificat d’études. Le présent article tente de montrer qu’en dépit des multiples réformes, l’école coloniale, de par son organisation et son inégale répartition sur le territoire togolais, a enclenché puis a entretenu l’exode rural. De même, l’institution scolaire favorisa la mobilité du personnel enseignant et des diplômés. Pour y parvenir, nous nous sommes appuyé sur une documentation constituée d’Archives nationales du Togo, d’ouvrages généraux, de thèses et de mémoires. Les informations tirées de ces sources sont analysées puis critiquées afin de garantir la validité de l’étude. Mots-clés : École, mobilité, exode rural, Togo.

La politique de reboisement dans le cercle d’Atakpamé sous administrations coloniales (1901-1960)

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La politique de reboisement instituée depuis la période coloniale allemande s’est poursuivie et renforcée durant la période coloniale française. Le cercle d’Atakpamé, au regard des potentialités naturelles dont il regorge a été reboisé pour des besoins coloniaux. Les essences naturelles furent abattues au profit des essences nécessaires aux colonisateurs. Des forêts classées furent développées pour des mobiles économiques et environnementaux. Comment les colonisateurs allemands et français ont-ils procédé au reboisement du cercle d’Atakpamé et quel impact ce programme a- t-il eu sur les communautés locales ? À travers une méthodologie axée sur les sources d’archives, la documentation bibliographique et les travaux de terrain, cette étude vise à montrer les répercussions de la politique de reboisement des administrations coloniales sur les communautés locales du cercle d’Atakpamé. Les résultats montrent que les Français avaient préféré s’inspirer des recherches appliquées réalisées par les allemands en matière de reboisement avec comme répercussions une occupation démesurée des terres pour le développement de l’économie de plantation dans le cadre de la mise en valeur effective des subdivisions du cercle et un bouleversement de la biodiversité. Mots-clés : Cercle d’Atakpamé (Togo), administrations coloniales, reboisement, conséquences, communautés locales.

Le système d’alliance des Dan à l’épreuve des religions révélées en Côte d’Ivoire

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Les Dan, peuple installé à l’extrême ouest de la Côte d’Ivoire, se distinguent par une diversité culturelle. Toutefois au contact de la civilisation musulmane et chrétienne, les habitudes culturelles de ce peuple vont être fortement ébranlées. Le système d’alliance qui constitue l’une des pièces motrices de cette culture, n’a pas été épargnée quoiqu’il ait subsisté. Débuté par une idylle avec les musulmans, il a été l’objet d’une déconvenue face aux chrétiens. Cet article s’appesanti sur la manifestation du système des alliances des Dan, influé dans sa dynamique par l’avènement des religions révélées. Alors, afin de mener à bien cette étude, nous avons eu recours à la littérature existante sur la thématique doublée des sources orales glanées auprès des traditionnistes et toutes les personnes susceptibles de nous informer sur le peuple Dan. Il ressort alors de l’étude que si l’Islam a été plus tolérante à l’endroit de la pratique des alliances chez le peuple Dan, le christianisme a difficilement accepté une cohabitation avec cette pratique. Nonobstant cela, celle-ci a su jusque-là s’adapter pour survivre. Mots clés : Culture, Religions, Alliances, Épreuves, Dan

Agriculture maraîchère et l’accès au foncier au sein de l’Université Omar Bongo (UOB) au Gabon

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Dans les villes des pays en développement telles que Libreville au Gabon, l'agriculture urbaine, en particulier le maraîchage, est perçue comme une solution aux problèmes de sécurité alimentaire, de chômage et d'environnement. Cependant, cette pratique est confrontée à des défis fonciers. Cette étude se concentre sur l'agriculture maraîchère au sein de l'Université Omar Bongo (UOB) et vise à examiner comment cette activité a survécu pendant plus de deux décennies dans un contexte où le développement urbain aurait dû prévaloir. Les méthodes de recherche utilisées comprennent la collecte de données documentaires et cartographiques, les observations sur le terrain, les entretiens semi-dirigés et une enquête par questionnaire administrée à 12 maraîchers entre avril et mai 2023. Les résultats révèlent que l'activité maraîchère à l'UOB est principalement pratiquée par des hommes, avec 75 % des maraîchers dans la tranche d'âge de 20 à 25 ans. De plus, 83,3 % des maraîchers interrogés sont de nationalité gabonaise, tandis que les autres sont burkinabés, et tous travaillent en groupe. Cette coopération interculturelle bilatérale favorise une cohabitation bénéfique sur le plan relationnel. L'accès à la terre dans cette institution varie en fonction du statut des maraîchers. Bien que les modalités d'acquisition des parcelles par les maraîchers burkinabés, qui disposent de 27 550 m², n'aient pas été clairement identifiées, ils sont finalement devenus locataires en payant un loyer mensuel de 200 000 FCFA (304,87 euros). En revanche, les maraîchers gabonais, principalement des étudiants, ont obtenu l'approbation des autorités universitaires et ne paient aucun loyer pour leurs 500 m². Enfin, la durée maximale d'activité sur les sites maraîchers, notamment pour les maraîchers burkinabés, est de 4 ans. Mots clés : Agriculture, maraîchage, foncier, UOB, Libreville

Occupation du sol et dynamique urbaine de Daoukro (centre-est de la Côte d’Ivoire)

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Les villes des pays du Sud connaissent de plus en plus un accroissement spatial et démographique. Le présent article vise à étudier les manifestations de la dynamique urbaine de Daoukro. L’étude s’est principalement basée sur une analyse diachronique des images satellitaires Landsat, des statistiques ainsi que des enquêtes de terrain. Les résultats obtenus ont permis de constater que la dynamique urbaine de Daoukro se manifeste par des transformations spatiales et une évolution démographique (101 136 habitants en 2021 contre 20 517 habitants en 1975). Cette dynamique de la ville s’est soldée par une mutation dans l’affectation du foncier urbain et une augmentation des surfaces bâties. Mots-clés : Urbanisation, occupation du sol, dynamique urbaine, Daoukro

Femmes, actrices de la commercialisation du riz local dans la plaine de Satégui-Déressia au Sud-ouest du Tchad

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La présente étude analyse la dynamique de la commercialisation du riz local par les femmes vendeuses dans la plaine de Satégui-Déressia au Sud-ouest du Tchad. Aujourd’hui dans cette plaine, la croissance démographique induit une forte demande en consommation du riz. Cette activité est plus développée par les femmes que les hommes. La méthodologie utilisée est la recherche documentaire, l’élaboration de carte de base, les guides d’entretiens auprès des responsables des groupements des femmes vendeuses. Il ressort de nos analyses que les petites commerçantes dominent avec 52%, suivi des commerçantes moyennes avec 31%, viennent respectivement les grossistes avec 9%, les autres types des commerçants occupent 6% et les industries avec 2%. En commercialisant le riz local, les femmes contribuent au développement de l'économie locale en créant des emplois et en stimulant l'activité commerciale dans la région. Le commerce du riz est une activité économique importante dans la plaine, et de nombreuses femmes y participent activement en tant que vendeuses de riz. Les femmes jouent un rôle essentiel dans la chaîne de valeur du riz, allant de la production à la vente au détail. Les revenus générés par le commerce du riz peuvent varier en fonction de divers facteurs tels que la qualité du riz, les fluctuations des prix sur le marché, la demande des consommateurs. Mots clés : Commercialisation, riz local, plaine, Satégui-Déressia, sud-ouest

Le système participatif de garantie : une aubaine pour les producteurs biologiques locaux dans le Grand Ouaga

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En Afrique, la certification par tierce partie par les organismes internationaux est très chère et difficilement accessible aux producteurs. Pour pallier ce problème, le Système Participatif de Garanti (SPG) est mis en place par des organismes locaux dans de nombreux pays. Il est destiné aux petits producteurs pour leur permettre de vendre sur le marché local. L’objectif de cet article est d’analyser les types de certification disponibles au Burkina Faso. Pour atteindre les objectifs, la méthodologie s’appuie sur une collecte de données qualitatives et une géolocalisation des sites d’enquête. Les entretiens ont été réalisés dans le Grand Ouaga auprès de 20 acteurs. Les résultats montrent qu’ils existent deux certifications au Burkina Faso. Il s’agit des producteurs qui sont sur le marché parallèle de l’Agriculture Biologique (AB) et ceux qui sont certifiés par un organisme certificateur. L’organisme local chargé de la certification est le Conseil National de l’Agriculture Biologique (CNABio) qui délivre la certification aussi bien aux producteurs individuels qu’en association. Mis en place par les acteurs locaux, la certification est attribuée après vérification de la conformité des normes de production. Quant à la certification de confiance, ce n’est pas une certification biologique par un organisme tiers mais une reconnaissance par les consommateurs. Mots clés : Certification, Système Participatif de Garanti, Grand Ouaga, Agriculture Biologique, CNABio

Les inondations dans l’île Mbamou au Congo Brazzaville : facteurs et résilience des populations locales

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Le district de l’île Mbamou en République du Congo constitue un territoire confronté à de nombreux défis de développement. Le présent article analyse les facteurs physiques de la vulnérabilité aux inondations de ce territoire et la résilience de sa population à ce phénomène naturel. Une enquête de terrain menée entre 2021 et 2023, auprès de 841 personnes sélectionnées dans les 20 localités de l’île, sous la base d’un choix raisonné, a servi pour l’étude. Les principaux résultats montrent que les inondations à répétition dans l’île Mbamou sont liées aux changements climatiques entrainant les précipitations abondantes dans ce territoire, et à la nature de son relief, caractérisé par de faibles altitudes. Les inondations ont un impact négatif sur la vie et les activités économiques de la population locale. En 2019, pour l’ensemble des 20 localités de l’île, 993 maisons ont été inondées dont 526, soit 53%, totalement détruites, et 37% de la population totale ont été touchés par l’inondation. La principale mesure de résilience développée par ces dernières consiste à construire les maisons sur pilotis dans les zones les plus vulnérables aux inondations. Mots clés : Inondations, résilience, population rurale, île Mbamou, République du Congo.

Infrastructures de transport et accès aux centres de santé dans le département de Taï en Côte d’Ivoire

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L’on dit souvent que « la route précède le développement ». En effet, les infrastructures routières sont essentielles au développement. Elles sont cruciales car elles permettent d’accéder à des lieux notamment les centres de santé ; l'accès aux soins étant un facteur clé de développement dans les Etats africains de nos jours. En Côte d’Ivoire, dans le département de Taï au sud-ouest du pays, l’accès aux centres de santé surtout en saison de pluie demeure un réel problème pour les populations en raison de l’état de dégradation des routes. Cette étude a pour objectif de montrer les difficultés d’accès aux centres de santé induits par la mauvaise qualité des infrastructures de transport dans le département de Taï. La méthodologie adoptée est basée sur la recherche documentaire et la collecte de données de terrain auprès des populations et des acteurs des secteurs de transport et de la santé. Les résultats de l’étude ont montré que les routes du département de Taï sont dégradées ; ce qui a entrainé un faible développement des moyens de transport. Cette situation freine et rend difficile l’accès aux centres de santé du département de Taï. Mots clés : Taï, mobilité, infrastructures de transport, accès, santé.

Implication des institutions locales dans la gouvernance du Ranch de Gibier de Nazinga, centre sud du Burkina Faso

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La principale mission de la création du ranch de Gibier de Nazinga (RGN) est de concilier la préservation de la biodiversité, le développement socioéconomique par l'engagement des parties prenantes locales. Ce processus fait intervenir les institutions locales, chargées d'apporter leur soutien à la prise de décision et à la mise en œuvre des politiques de gestion. L'objectif de cette étude est d'évaluer l’'implication des institutions locales dans la gouvernance du RGN, en analysant leur participation au processus décisionnel. La méthodologie utilisée s’est appuyée sur la recherche documentaire, les entretiens avec les institutionnels locales et les focus groups dans les villages riverains. La méthode de regroupement par clustering avec le logiciel R a été utilisé afin de classer les différentes institutions en fonction de leur similarité. Les résultats ont mis en évidence l'UGN comme l'instance principalement engagée dans la gouvernance. Les ONG et les associations/groupements locaux ont affichés un niveau d'implication modéré, tandis que les autorités coutumières, préfectorales et municipales, ainsi que les CVD ont été mis en marge de ce processus. Cette recherche vise à éclairer la compréhension de la dynamique de gouvernance locale et à identifier les défis et les opportunités pour une gestion plus inclusive. Elle aspire à fournir des insights précieux pour améliorer la durabilité et l'efficacité de la gestion des aires protégées en général. Mots clef : Implication, institutions locales, gouvernance, Ranch de Gibier de Nazinga, Burkina Faso

Les trois figures du « souci » chez Martin Heidegger

Résumé

La méditation du philosophe allemand, Martin Heidegger, sur le sens de l’Être, laisse transparaître, en son cœur, le souci qui se prête à diverses interprétations. Sous ce titre, il s’agit de relever les niveaux de « souci » voire ressortir les dimensions que peuvent revêtir le souci heideggérien tel qu’appréhendé, principalement, dans Être et Temps. En effet, dans les travaux de Heidegger, on n'y rencontre les différents chemins explorés par cette pensée, toujours à nouveau repris d'un pas qui change librement de rythme et d'allure : la préparation d'un autre commencement dont l'enjeu est une métamorphose de l'être humain dans son rapport essentiel à l'Être. Et c'est dans son rapport à l'Être, que le Dasein rencontre son autre et s'en préoccupe ; il s'en soucie de façon ontologique, solidaire et humanitaire. Dans le souci ontologique, il y a l'idée d'attention, de préoccupation (voire d’assistance et de protection), de responsabilité pour l’autre, de sollicitude et cela peut s'assimiler à de la solidarité et à une forme d’adhésion implicite aux valeurs prônées par le DIH (Droit International Humanitaire). Mots-clés : Dasein, Préoccupation, Souci humanitaire, Souci ontologique, Souci solidaire

Le rationalisme critique poppérien, une contribution à l’éthique de la discussion

Résumé

Cette réflexion tente de mettre en exergue la portée éthique du rationalisme critique. La problématique de cet essai est, dès lors, de savoir dans quelle mesure le rationalisme critique peut-il œuvrer à l’instauration des réquisits de l’éthique de la discussion ? L’intention de cette recherche est de montrer qu’en tant que principe directeur, le rationalisme critique peut permettre de moraliser les sujets cognitifs. Il s’agit donc de présenter l’une des fonctions éducative et éthique du penser poppérien. De ce fait, l’hypothèse de recherche vise à démontrer que le rationalisme critique constitue une entreprise dont les principes pourraient servir à co-construire un cadre éthique des relations humaines favorable aux interactions communicationnelles. Cette réflexion s’articulera autour des méthodes analytique et critique tout en suggérant la théorie du dialogue comme voie d’accès à la culture d’une éthique des relations humaines. Ainsi l’enjeu essentiel de ce texte réside dans son apport au développement des idées éducatives et donc humanistes. Mots-Clés : Éthique, intersubjectivité, discussion critique, faillibilisme, tolérance.

De l’état de nature hobbesien à la société réelle : une ventilation de la peur

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Caractéristique essentielle de l’état de nature décrit par Thomas Hobbes, la peur ne pourrait être des vœux de la société. Pourtant, son inscription y est assez apparente. Et c’est là tout le sens de sa ventilation en société. La peur de l’état de nature hobbesien se retrouve généralement rependue dans la société civile. On serait tenté de conclure à un passage de la fiction hobbesienne à sa réalité factuelle. D’observation historique et d’analyse anthropo-psychologique, cette conclusion sur la ventilation de la peur en société se tient valablement. Il apparaît donc, dans un élan réaliste et pragmatique, important d’inscrire cette posture au titre des connaissances heuristiques pour aider à se prémunir des dangers présents en société, et à saisir les enjeux de la bonne gouvernance. Telle se dévoile l’intelligence du texte que nous présentons. Mots clés : Peur, état de nature, ventilation, société, réalisme.

Expériences d’utilisation des médias sociaux chez les primo-féministes étudiantes

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À ce jour, il y a très peu de recherches scientifiques qui portent sur l'utilisation des médias sociaux auprès des primo-féministes étudiantes ou qui s'intéressent à leur expérience en lien avec les réseaux sociaux et/ou Internet. Afin d'augmenter les connaissances scientifiques sur ce sujet, nous avons choisi de réaliser une étude exploratoire ayant pour objectif de décrire l'expérience des étudiantes féministes ayant utilisé les médias sociaux afin d'obtenir du soutien dans leur nouvel engagement. Pour ce faire, des entretiens semi-directifs ont été conduits avec 15 étudiantes impliquées dans le mouvement féministe depuis peu de temps à Bouaké. L'analyse qualitative à visée phénoménologique montre que celles-ci se servent des médias sociaux afin d'obtenir du soutien informationnel, social et émotionnel en lien, principalement avec leurs préoccupations quant à leur récente implication dans le mouvement féministe. Une des raisons pour lesquelles elles les utilisent est pour diminuer l'insécurité qu'elles ressentent par rapport à leur positionnement militant. Les résultats de leurs consultations sur des plateformes numériques peuvent les rassurer et les informations trouvées leur sont parfois utiles, alors que d'autres fois, la multitude et la diversification des informations retrouvées sèment la confusion chez ces étudiantes. Mots-clés : Expérience, Étudiante, Médias sociaux, Primo-féministe, Usages

L’antipsychologisme d’Edmund Husserl, une critique de la doctrine psychologiste

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Les problèmes internes sur la nature de la logique ont beaucoup contribué à l’infiltration du courant psychologiste dans la logique. En effet, le malentendu entre logiciens, sur ce qu’est la logique et de quoi elle doit traiter, a poussé d’autres à se réfugier dernière le psychologisme pour expliquer les principes logiques. Edmund Husserl, en rapportant l’opinion de John Stuart Mill dans les Prolégomènes à la logique pure, explique comment le psychologisme a pris de l’ampleur dans le domaine de la logique. Ainsi l’analyse, qui sera essentiellement axée sur l’antipsychologisme husserlien, nous permettra de ressortir la position de l’auteur sur la doctrine psychologiste. Mots clés : Psychologisme, antipsychologisme, logique, mathématiques, empirisme

Cybercriminalité et cybersécurité en Afrique : pourquoi articuler l’action techno-juridique et la responsabilité collective ?

Résumé

Cet article analyse la cybercriminalité en Afrique au prisme avec la responsabilité collective. En effet, les actes de cyberattaques et de cybercriminalité éprouvent les pays du monde entier de façon générale et particulièrement les États africains. Mais les réponses juridiques opposées à la cybercriminalité sont déficitaires et ont subséquemment du mal à faire face à la situation au regard du fait qu’il s’agit d’un domaine virtuel. C’est pourquoi cet article questionne la cybercriminalité au-delà du cadre juridique en l’inscrivant dans la perspective d’une vision collective de la responsabilité. Ainsi, il montre que c’est avec une responsabilité collective bien comprise, assumée et adaptée que l’Afrique peut gérer au mieux les risques liés au cyberespace et gérer la cybercriminalité. Il faut donc, au-delà des efforts politiques et juridiques de gestion de la cybercriminalité, une appropriation de la lutte contre le péril dans le cadre d'une responsabilité collective mobilisant les différents acteurs, les parties prenantes et les valeurs éthiques. Mots clés : Cybercriminalité, Cybersécurité, Systèmes informatiques, Responsabilité collective, Cyberespace.

Les coups d’État militaires en Afrique : un nihilisme constitutionnel d’un pouvoir constituant

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Mobilisant les logiques philosophiques du sens juridico-politique à affecter à l’État, la présente réflexion se veut une analyse à partir des expériences constituantes, du phénomène des coups d’États militaires en Afrique. Si la Constitution dans un État est ce qui détermine l’organisation régulière de toutes les magistratures (Aristote, 2021 : 127), il est trivial que les coups d’États et singulièrement ceux militaires sont expressifs de son nihilisme. Aussi quatre axes de saisie de ce phénomène sont mobilisés ici : le premier référé à une chronique étiologique, est assorti d’une saisie de l’armée qui, en tant qu’un pouvoir constituant s’empare du pouvoir politique (L. Sindjoun et E. Ngango Youmbi, 2024 : 148) ; le second se veut une analytique de ce pouvoir constituant de l’armée en Afrique ; le troisième en rapport à la théorie démocratique communément admise de nos jours, fait état des dérèglements de ce phénomène sur l’État ; le quatrième portant un intérêt à y remédier, hypostasie la « démocratie d’ouverture » dont les logiques du sens rationnel s’inscrivent dans le renouveau constitutionnel des États africains. Là est le sens heuristique de cette réflexion. Mots-clés : Afrique, Constitution, coups d’État militaires, « démocratie d’ouverture », pouvoir constituant

Analyse de l’évaluation et du pilotage de l’enseignement supérieur et la recherche scientifique au Gabon

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Cette réflexion fait l’analyse du lien problématique entre la demande d’évaluation institutionnelle et circonstancielle du ministère en charge de l’enseignement supérieur et la recherche scientifique et le pilotage qui en est exécuté. Plus précisément, elle soulève la question de la pertinence de cette évaluation dans un contexte général de non-définition de la politique publique qui est menée. Notre hypothèse théorique est ainsi formulée : en plus du manque de ligne directrice dans la politique publique de l’État en matière d’enseignement supérieur et de recherche scientifique, l’absence de structure permanente d’évaluation interne et externe des établissements de formation et de recherche scientifique contribue de façon équivalente à la déficience et à l’inefficacité du pilotage du système universitaire et de recherche. Pour expliciter le rapport entre ces deux phénomènes, nous procédons à l’analyse de contenu des traits saillants des trois rapports d’audit fournis par l’évaluateur. Mots clés : Enseignement supérieur, Evaluation, Pilotage, Politique publique, Recherche scientifique.

Viabilité socio-économique des microprojets au sein des exploitations agricoles dans la Boucle du Mouhoun (Burkina Faso)

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L’une des contraintes majeures du secteur agricole au Burkina Faso est l’accès au financement. Ces dernières décennies, de nombreux programmes de développements ont vu le jour afin de pallier ces difficultés par la mise en place du cofinancement des microprojets. Toutefois, les risques de durabilité de ces microprojets financés par le biais des subventions non remboursables se posent et handicapent le secteur. Dans ce contexte, quel peut être l’apport du dispositif d’accompagnement dans l’atteinte des objectifs des microprojets en vue d’assurer leur viabilité ? D’où l’intérêt de cette étude. A partir d’une démarche quantitative, un échantillon de cinquante-trois (53) promoteurs a été déterminé dans les provinces du Mouhoun et des Balé. Le questionnaire a été utilisé pour les besoins de l’enquête. Les résultats obtenus à l’issue de l’enquête sont les suivants : 60,4% des microprojets sont gérés par des femmes. La production agricole et la transformation occupent respectivement 47% et 37%. 64% des bénéficiaires sont scolarisés. 56% exploitent les terres par emprunts et par locations. La promotion des chaînes de valeur est axée principalement sur les filières karité, riz, mangue et oignon, tandis que 64% des beneficiaires ont obtenu un résultat d’exploitation positif. Mots clés : Microprojet, Durabilité, Boucle du Mouhoun, Burkina Faso.

Genre, accès aux moyens d’existence et services publics des ménages PDI dans la région du centre-Est (Burkina Faso)

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Le Burkina Faso traverse une crise sécuritaire et humanitaire sans précédent provoquée par des attaques des groupes terroristes et des conflits intercommunautaires. Le présent article vise à analyser l’impact de cette crise sur l’accès aux services publics et moyens d’existence et le rapport au genre au sein des ménages des populations déplacées internes (PDI). La méthodologie adoptée repose sur une démarche mixte qui combine la méthode qualitative et la méthode quantitative. Il ressort que l’accès et le contrôles des moyens d’existence au sein du ménage sont socialement codifiés selon le genre en défaveur de la femme avant la crise sécuritaire et lors du déplacement des populations. Face à la situation humanitaire, des ménages PDI ont adopté des stratégies de survie notamment de stress et de crise qui consistent à réduire la quantité ou emprunter de la nourriture et réduire les dépenses de santé et/ou d'éducation ou vendre plus d'animaux. La situation de l’assainissement est critique en ce qu’il se pose des problèmes de sécurité et de préservation de l’intimité de la femme. En termes d’accès aux soins, plus de 80% des enquêtés affirment être dans l’incapacité à supporter les frais liés aux soins de santé. Mots-clés : Genre, accès aux services base et moyens de subsistance, crise sécuritaire, Burkina Faso.

Evaluation des pratiques enseignantes dans les matières fondamentales à l’école primaire du département de l’Alibori au Benin

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L’évaluation des pratiques enseignantes dans les matières fondamentales (français et mathématiques) soulève des problèmes dans la plupart des systèmes éducatifs. Pour preuve, en ce début du 21è siècle, nombreux sont les échecs scolaires qui lui sont imputés. Le système éducatif béninois n’est pas resté en marge de cette réalité. C’est pourquoi, cette recherche s’intéresse à l’évaluation des pratiques enseignantes et son impact sur la qualité des apprentissages à l’école primaire. Elle s’intéresse aux données descriptives et critiques tirées du questionnaire et du guide d’entretien semi directif adressés aux enseignants, aux personnes ressources administrés soit un total de 36 personnes dans tout le Département de l’Alibori. Les résultats auxquels nous sommes parvenus montrent qu’en moyenne 71,35 % des enseignants et 89,54 % des personnes ressources reconnaissent les biais présents dans la pertinence, la cohérence et l’adéquation aux programmes d’études, aux conditions de formation et aux critères d’évaluation des connaissances de base des enseignants. Ces résultats, suggèrent qu’il urge donc de formuler quelques plans d’action relatifs à l’évaluation des pratiques de classe afin d’améliorer leur impact sur la qualité des enseignement-apprentissage-évaluation au sein du système éducatif. Mots-clés : qualité en éducation, programmes d’études, mathématiques et français, nord Bénin.

La pédagogie inversée : modèle innovant d’enseignement des arts plastiques au secondaire général en Côte d’Ivoire

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Cette étude met en exergue l’apport de la pédagogie inversée et de projet dans la revalorisation de l’enseignement de la discipline des arts plastiques au niveau du secondaire général en Côte d’Ivoire. La méthodologie s’est donc appuyée sur la recherche documentaire et les entretiens. Les résultats de l’étude révèlent d’abord que la classe inversée est un modèle pédagogique innovant pour un meilleur enseignement/apprentissage en arts plastiques et ensuite que la pédagogie inversée est une réponse à la démotivation des élèves en arts plastiques. Cette pédagogie est une piste d’amélioration des pratiques enseignantes et une source de motivation et de revalorisation de la discipline auprès des apprenants. Les recommandations formulées visent à renforcer les compétences enseignantes dans l’implémentation de cette nouvelle approche pédagogique car la pédagogie inversée se présente comme une des solutions dans l’amélioration de l’efficacité du système éducatif ivoirien, tant au niveau des pratiques que des résultats scolaires. Mots Clés : Côte d’Ivoire, Enseignement des arts plastiques, Pédagogie inversée, Revalorisation, Secondaire Général

Analyse des effets socioéconomiques du programme d’alphabétisation des apprenants de la Médina (2017-2019)

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Cette étude a pour objectif d’analyser les effets socioéconomiques du programme d’alphabétisation destiné aux apprenants de la Commune de la Médina (Dakar). Pour mener la recherche, une problématique et un cadre théorique ont été développé autour de la fonctionnalité de l’alphabétisation. Concernant la méthodologie, c’est l’approche quantitative qui a été utilisée. Quant aux données de recherche, elles ont été collectées à l’aide d’un questionnaire sur les 71 apprenants des classes d’alphabétisation qui ont accepté de participer à la recherche. Les résultats ont montré que plus de la moitié des bénéficiaires du programme estiment que leur capacité à lire, à écrire et à effectuer de petits calculs s’est améliorée. Ceci a eu des effets positifs sur les revenus des apprenants. Autrement dit, le programme a permis à plus de 80% d’apprenants à épargner une partie de leurs revenus. Mots-clés : effets socioéconomiques, Alphabétisation, Commune de la Médina et Apprenants