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La question de l’enseignement est au cœur de l’agenda des différents gouvernements qui se sont succédé au Togo depuis les indépendances. C’est ainsi que quinze ans après l’accession du Togo à la souveraineté internationale, le gouvernement du général Gnassingbé Eyadema avait eu une nouvelle vision pour l’enseignement au Togo. Il suggère que l’enseignement doit être démocratique avec l’introduction de nouvelles approches. À cet effet, l’ordonnance n°75-016 du 6 mai 1975, promulgue la réforme de l’enseignement. Plus de quatre décennies plus tard, à tous les niveaux d’enseignement, la mise en application de cette réforme connaît des difficultés de tout genre. Au niveau de l’enseignement supérieur, la gestion des effectifs pléthoriques constitue l’un des défis majeurs en dépit de la tenue du conseil présidentiel sur l’enseignement supérieur en 2013. Comment les gouvernants togolais ont-ils géré l’évolution des effectifs des apprenants de l’enseignement supérieur de 1975 à 2013 ? Cet article analyse l’évolution des effectifs des étudiants des universités publiques du Togo. L’approche documentaire est constituée des archives de la Direction des affaires académiques et de la scolarité (DAAS) des deux universités publiques du Togo, des différentes publications scientifiques sur l’histoire de l’enseignement au Togo après les indépendances, ainsi que les rapports sur la réforme de l’enseignement en 1975 et ceux du conseil présidentiel sur l’avenir de l’enseignement supérieur et de la recherche au Togo. Mots clés : Massification, effectifs estudiantins, enseignement supérieur, réforme, conseil présidentiel, Togo.