Details de l’article

La formation agricole en Côte d’Ivoire entre 1910 et 1945 constitue un élément central de la politique coloniale française. Elle a permis à l’Administration de former des techniciens agricoles chargés de développer la production locale au service des intérêts économiques de la métropole. Cet article analyse ce dispositif éducatif structuré autour d’un enseignement à la fois théorique et pratique, sanctionné par l’obtention d’un Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole (CAPA), afin d’en apprécier les effets sur l’évolution du secteur agricole. L’étude repose sur l’exploitation d’archives administratives coloniales complétée par une analyse critique de travaux historiques et scientifiques antérieurs. Cette démarche permet de retracer les orientations de la politique agricole, d’identifier les contenus et les méthodes de formation ainsi que les pratiques culturales diffusées, tout en replaçant ces éléments dans leur contexte historique. Les résultats montrent que ce système de formation a constitué un levier important pour le développement de l’agriculture coloniale. Entre 1910 et 1945, des structures comme la station agricole de Bingerville ont contribué à la professionnalisation du secteur en formant des techniciens locaux susceptibles de transmettre de nouvelles techniques agricoles aux paysans africains. Mots-clés : Formation théorique et pratique, agriculture, technicien, CAPA, Côte d’Ivoire